北京邮电大学世纪学院开展深入学习实践科学发展观活动 实 施 方 案 根据北京邮电大学党委和北京邮电大学深入学习实践科学发展观活动领导小组的工作部署，我院将于2009年在全院党员、教职工中开展深入学习实践科学发展观活动。为保证此次活动扎实、顺利、有序地开展，按照《北京邮电大学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，结合学院实际情况，制定本方案。 一、指导思想 本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，动员和组织全院党员、教职工，结合学院“管理年”活动，围绕“理顺工作关系，规范日常管理，提高质量效益，建设和谐校园”这一实践载体，以学院领导班子和中层领导干部为重点参加对象，对四年办学进行全面梳理，探索总结新机制、新形势下学校管理的运行规律，更新管理理念，提高管理水平，推动学院各项事业的全面、协调和可持续发展，为创建有影响力的独立学院奠定基础。 二、目标任务 通过学习实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决学院管理中存在的突出问题，着力构建有利于学院科学发展的新的管理体系，切实提高领导干部的执行力，为师生发展创造良好条件，促进学院和谐发展，实现“管理明显上水平，工作明显有改善，质量效益明显有提高”的目标。 通过学习实践活动，重点研究解决以下几个方面的问题： （一）通过开展“管理理念大讨论”活动，增强教职工的现代管理意识，使大家思想统一到实现“有影响力独立学院”这个理念上来。 （二）建立学院决策咨询机制，使学院重大事项的决策更加科学。 （三）完善学院的学科专业布局，调整培养方案，瞄准社会经济发展对人才的需求，进一步提高人才培养质量。 （四）坚持人才强院战略，加强师资和管理队伍建设。明确教师定位，进一步加强师资队伍建设；增强管理人员的职业意识，进一步提高管理人员的执行力。 （五）修订完善学院各项规章制度和工作流程，使学院的办学有法可依，有章可循。 （六）建立科学有效的考核、激励、惩罚办法和绩效考核指标体系，进行全面、全员、全程管理，特别是过程管理。 （七）制订学院信息化建设未来五年规划，并分步实施，使现代化手段更好地为教学和管理服务，促进工作效率提高。 （八）探索新的后勤管理机制和模式，为学院又好又快发展提供强大保障。 （九）以全院师生为服务对象，进一步增强行政人员和教师的服务意识。 三、活动安排 根据《北京邮电大学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的安排，结合学院各项工作的实际情况，学习实践活动分三个阶段进行。 （一）学习调研阶段（3月25日—4月17日） 学习调研阶段的主要任务是，在学好理论的基础上，紧密结合当前实际，对学院管理中存在的问题进行深入讨论，在一些重大问题上形成共识。本阶段分为动员部署、学习培训、调查研究三个环节。 1. 动员部署。学院将于3月下旬召开开展深入学习实践科学发展观动员大会，部署学习实践活动。 2. 学习培训。由学院将制订学习培训计划，各党支部按照培训计划安排组织学习培训。学院将组织专题辅导；各支部要通过集中学习、个人自学等形式，学习中国特色社会主义理论，进一步增进对马克思主义中国化最新成果的理解、掌握和使用。 3. 调查研究。学院将通过座谈访谈、问卷调查、设置意见箱等形式深入师生员工，广泛听取对学院管理的意见和建议；学院领导将带队开展调研。 （二）分析检查阶段（4月20日—6月5日） 分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确思路。本阶段包括召开专题民主生活会、撰写分析检查报告、组织群众对分析检查报告评议三个环节。 1. 召开专题民主生活会。院领导班子专题民主生活会主要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，着重查找学院事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面存在的问题；各党支部专题民主生活会围绕本支部和本支部内包含行政部门管理和发展中存在的问题；分析查找党员自身的差距和不足，明确努力方向。 2. 形成分析检查报告。各党支部形成分析检查报告。报告应包括五方面内容：一是在学习实践中形成了哪些思想共识；二是在学习实践过程中查找出来的问题；三是分析存在问题的主客观原因；四是科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的问题和经过努力在一段时间内可以解决的问题；五是按照科学发展观要求加强本支部自身建设的具体措施。院党委按照《北京邮电大学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求撰写领导班子分析检查报告。 3. 组织群众对分析检查报告进行评议。学院领导班子和各支部分析检查报告形成后，要组织师生员工对分析检查报告进行评议，对正确的意见补充到分析检查报告中。 （三）整改落实阶段（6月8日—7月10日） 本阶段的主要任务是落实责任，扎实推进，切实取得推动学院科学发展的实践成果和制度成果。本阶段包括制定整改落实方案、解决突出问题、进行总结和满意度测评三个环节。 1. 制定整改落实方案。立足学院和各单位工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的问题，制订整改方案。提出整改落实的具体目标、方式方法和时限，明确整改落实的具体措施、分管领导、分管单位。整改方案制订后，将对师生员工公布。 2. 解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决一批在学习实践活动过程中能够解决的问题，特别是管理中的突出问题。 3. 进行总结和满意度测评。在学习实践活动基本完成时，及时做好总结工作，组织群众对学院领导班子解决突出问题的满意度和对开展学习实践活动的满意度进行测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。 四、组织领导 学院成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责研究制定学习实践活动的总体方案，并组织实施各阶段、各环节的各项工作。领导小组名单如下： 组 长：李 杰 成 员：相俊英 宁连举 李新松 孙 凯 宋向阳 翟应斌 和 云 领导小组办公室设在综合办公室，负责日常工作。 五、工作要求 （一）各党支部，特别是领导干部要高度重视此项工作。 领导干部要带头深入学习、带头调查研究、带头分析检查、带头整改落实、带头参加所在党支部的活动。 （二）要统筹兼顾，搞好结合。 突出学习实践活动的实践特色必须统筹兼顾，搞好结合。一是要把开展学习实践活动与做好当前各项工作结合起来，做到两不误、两促进。同时，要注重统筹安排、协调推进学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，确保整个学习实践活动扎实、顺利、有序开展，真正取得实效。二是要把学习实践活动与当前国内外政治经济形势结合起来，积极应对金融危机带来的影响，切实抓好第一届毕业生就业工作和学院安全稳定工作。